Маленькие дети — очаровательные, озорные и счастливые искатели приключений, стремящиеся познать мир. Эти любознательные непоседы не останавливаются ни на секунду: ведь все, что их окружает, — так интересно да и к тому доставляет массу удовольствий. И конечно, своими открытиями очень хочется поделиться особенно с теми, кого больше всех любишь. Но, к сожалению папа очень занят на работе, а у мамы столько хлопот по дому, что совсем не остается времени на свое чадо. И все же мы уверены, что необходимо находить время и возможность для того, чтобы пообщаться с ребенком, любить его и чему-то научить.
При подготовки этой консультации, имелась в виду чрезмерная занятость родителей, однако учитывалось и их искреннее желание вырастить детей счастливыми и здоровыми, получая удовольствие от процесса воспитания.
Основная идея данного проекта — не изменить вашу жизнь, а помочь полноценно использовать то немногое время, которое вы проводите с детьми. Предлагаемые игры рассчитаны на детей ... Читать дальше »

Консультация для родителей «Читайте детям сказки»
«Духовная жизнь ребенка полноценна лишь тогда,
когда он живет в мире сказок, музыки, творчества.
Без этого он засушенный цветок»
В.Сухомлинский
Дети любят слушать, рассказывать и сочинять сказки, но есть подозрения, что сказки нужны всем, даже взрослым. Ведь сказка- это приглашение окунуться в другой мир где добро побеждает зло, а Золушка находит своего принца, что не нужно опускать руки перед возникшими трудностями в жизни.
Благодаря коротким и простым рассказам ребенок учиться тому, как надо поступать в разных жизненных ситуациях. Сказки-это своего рода модель мира вокруг нас, в них рассказывается о проблемах на очень простых и понятных ребенку примерах. В сказках всегда есть завязка, кульминация и развязка. Следуя этому примеру, ребенок учиться выстраивать свои истории, пересказывать и предвидеть развитие сюжета. Сказки влияют на характер и поведение детей. Для того, чтобы дети поняли смысл, ... Читать дальше »

Первое, что ассоциируется с этим словом «граница»- это государственная граница, которая отделяет одну страну от другой.
Речь пойдет о межличностных отношениях, о том, что способствует или мешает выстраивать их, а также о видах нарушения границ. Любая граница должна находиться под защитой и контролем. Если границы не установлены, то под натиском оппонента человек говорит «да» вместо «нет», позволяет брать свои вещи, входить в комнату без стука и читать переписку.
Формировать понятия о границах происходить в раннем возрасте. Играя с детьми на площадке или в детском саду ребенок узнает понятия «мое», узнает о том, что можно брать, а что нельзя. Именно в возрасте 2-3 лет у ребенка формируется представление о своем пространстве, в котором очень важно иметь, что-то свое собственное, а не делить это ни с кем. Мы взрослые сталкиваясь с не довольствием обиженного ребенка у которого взяли игрушку , торопимся исправить ситуацию : «Дай, не жадничай», тем самым нарушая границы ребенка ... Читать дальше »

Сценарий выпускного «Мы выросли» 2019г.
Звучит песня «Топ, топ, топает малыш»
Вед. Дорогие ребята, уважаемые родители! Я хочу поздравить вас с первым выпускным праздником.
Светло и нарядно сейчас в нашей группе
Всюду шары и игрушки стоят
Сегодня на праздник гостей мы позвали
Из яслей в детский сад провожаем ребят.
Вед. Прошел всего лишь год, а дети уже всему научились. Они не плачут, расставаясь с мамой умеют почти самостоятельно одеваться и раздеваться, моют лицо и руки, дружно играют. Вот какие они большие.
Савелий Я умею одеваться,
Если только захочу,
Я и маленького братца
Одеваться научу.

Ева Одеваемся мы быстро,
Умываемся мы чисто,
Так опрятно, аккуратно,
Всем на нас смотреть приятно.

Изабелла Я маме помогаю,
Я в детский сад хожу
Игрушки не ломаю
Детей не обижаю.

Настя Я в садике не плачу,
Обедаю и сплю,
Гуляю, ... Читать дальше »

Здравствуйте, уважаемые коллеги. Вот наконец-то пришла весна и с ней множество праздников. В этом году праздник жаворонков совпал с окончанием проекта о птицах.

22 марта 2019 года многие народы мира отмечают праздники, даты которых приурочены ко дню весеннего равноденствия. В это время начинается астрономическая весна, и ночь становится короче Славянские народы отмечают день- Жаворонка или Сороки. Этот праздник имеет и христианские, и языческие традиции. В это время домой возвращаются птицы – жаворонки и кулики. Считается, что именно жаворонки приносят на своих крыльях весну и открывают путь остальным птицам, возвращающимся с зимовки в теплых краях.

В народе говорили: «Жаворонок за собой сорок птиц привел». В старину также бытовало поверье, что в этот день из теплых краев прилетают сорок разных птиц, и тот, кто сумеет насчитать сорок птичек, будет вознагражден сорока дарами.

Именно в такой день принято выпекать изделия из теста в виде птиц, но име ... Читать дальше »

О периоде адаптации сказано и написано очень много, но мне хотелось бы поделиться своими наблюдениями и опытом работы с родителями.
Само понятие «адаптация» прочно вошло в нашу жизнь. Мы часто говорим об адаптации на работе, и о том что ребенок адаптировался наконец-то на новом месте. Дословно адаптация означает приспособление.
Мы все, родители и педагоги хотим помочь ребенку успешно пройти адаптацию в детском саду.
При поступлении ребенка в детский сад малыш и его родители оказывают влияние на формирование атмосферы детского сада. В период привыкания к новой обстановке, ребенок расходует много энергии. Поэтому в первые два-три месяца после поступления в детский сад, дети часто болеют и вначале теряют приобретенные навыки, как будто возвращаются к более раннему возрасту, и это необходимо учитывать, создавая благоприятные условия в семье.
И самое главное, надо знать, адаптация это длительный процесс, который связан с особенностями выстраивании отношений между ... Читать дальше »

Ушанева А.А.
Конспект НОД опытно-экспериментальная деятельность «Невидимка-воздух»

Цель: Расширять знания о воздухе.

Интеграция образовательных областей:

• социально-коммуникативное развитие,

• познание,

• речевое развитие,

• физическое развитие,

• художественно-эстетическое развитие.

Обучающие задачи:

• Упражнять в наблюдательности за окружающей средой.

• Закрепить представления детей о воздухе, его свойствах.

• Учить строить гипотезы о признаках и свойствах воздуха.

• Продолжать закреплять навыки проведения опытов.

Развивающие задачи:

• Развивать умение самостоятельно делать выводы на основе практического опыта.

• Создать условия для развития образного мышления, сообразительности, внимания.

• Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргумент ... Читать дальше »

Опытно-экспериментальная деятельность с детьми группы общеразвивающей направленности 4–5 лет «Волшебница — вода»
Алла Ушанева
Опытно-экспериментальная деятельность с детьми группы общеразвивающей направленности 4–5 лет «Волшебница — вода»

Ушанева А. А.

Опытно-экспериментальная деятельность с детьми группы общеразвивающей направленности 4–5 лет «Волшебница — вода»

Опытно-экспериментальная деятельность:

«Волшебница- вода»

Кто знает, откуда берется вода?

Быть может, из снега?

Быть может, из льда?

А может, с подземных ключей она бьет

И всем она жизнь и цветенье дает.

Чтоб нам о воде все - про все разузнать,

Немало учебников нужно читать.

А так же различных журналов и книг,

Чтоб все ее тайны открылись нам в миг.

Цель: Изучение особенностей воды, её свойств и качеств, обогатить

представ ... Читать дальше »

Алла Ушанева
Занятие по математике в средней группе

Занятие по математике в средней группе
анятие по математике в средней группе.

МБДОУ д/с № 8 «Колобок»

Ушанёва Алла Анатольевна

Воспитатель детского сада

Средний возраст

Занятие по математике в средней группе.

Задачи: закрепить умение детей считать до 5; формировать представление о равенстве и неравенстве 2-х групп предметов на основе счета; закрепить умение различать шар, куб, цилиндр; закрепить умение различать левую и правую руку, определять пространственные направления и обозначать их словами: налево, направо, вперед, назад.

Наглядный материал: игрушки (5 шт., чашки кукольные (5 шт., 3 стула, фигуры (куб, шар, цилиндр).

Раздаточный материал: фигуры (куб, шар, цилиндр) по количеству детей.

Ход занятия
1 часть. Игровая ситуация «К нам пришли гости».

Воспитатель сообщает де ... Читать дальше »

Алла Ушанева
Занятие по ПДД в средней группе «Страна правил дорожного движения»

Конспект занятия по ПДД в средней группе «Страна Правил Дорожного Движения»

(средняя группа)

Программные задачи:

· закрепить знания детей о светофоре, о его сигналах;

· систематизировать знания детей о дорожных знаках, об их значении;

· закрепить знания о наземном и воздушном транспорте;

· развивать наблюдательность, зрительную память;

· развивать умение отвечать полным ответом.

Материал:

· картинка с изображением улицы и различных ситуаций на дороге;

· картинки с изображение дорожных знаков;

Предварительная работа:

· проблемно-поисковая беседа: «Наши друзья на дороге»;

· рассматривание картин о дорожных знаках, о светофоре, транспорт.

Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте, ребята!

Дети: ... Читать дальше »